SALTOS

imagenes lanzamiento del disco

checar los enlaces

http://www.youtube.com/watch?v=MEQMXbJjDQI&feature=related 

http://www.youtube.com/watch?v=ruz3xHxOkKM&feature=related 


IMÁGENES DE 2° "B"

no hay imagenes de 2° "C" por que se pusieron a realizar el trabajo dentro del salón de clases

LANZAMIENTO DE DISCO

El lanzamiento de disco es una prueba del ATLESTISMO actual, donde el objetivo es lanzar un objeto pesado de sección circular denominado disco lo más lejos posible. El disco se lanza desde un círculo de 2,50 m de diámetro y debe aterrizar dentro de un sector de ángulo de 34°

Motivos de lanzamiento nulo:

• Tocar con cualquier parte del cuerpo la parte superior del borde metálico del círculo o bien fuera de éste.
• Salir por la parte delantera del círculo.
• Salir del círculo antes de que se produzca la caída del artefacto.
• Lanzar el artefacto fuera del sector.
• Retraso en la ejecución del lanzamiento.
• Salir por el lado del círculo

Características del disco

En la categoría absoluta, el peso del disco es de 2 kg para hombres y de 1 kg para mujeres. Tiene un diámetro de 219 - 221 mm y una anchura de 44-46 mm en la categoría masculina mientras que en la femenina tiene un diámetro de 180 - 182 mm y una anchura de 37 - 39 mm. Sin embargo, el tamaño y el peso del disco descienden en categorías inferiores de varones: 1,5 kg para menores (hasta 17 años) 1,75 kg para juveniles (de 18 a 20 años).

http://www.youtube.com/watch?v=MEQMXbJjDQI&feature=related 

http://www.youtube.com/watch?v=ruz3xHxOkKM&feature=related 

tarea para el miércoles 7

Las rotaciones

Cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en juego el balón. Cuando se arrebata el saque al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su posición en el campo en el sentido de las agujas del reloj. Esto hace que todos los jugadores se vayan alternando en las posiciones de delanteros y zagueros.

Reglas básicas

Se consigue punto cuando el equipo contrario no consigue controlar el balón o comete alguna infracción:

• Los jugadores deben evitar que el balón toque el suelo dentro de su campo porque si no, es punto para el equipo contrario.

• Si el balón acaba fuera de la pista de juego, sea por un ataque desacertado sobre el campo contrario o por un error al tratar de defender. La falta corresponde al jugador y al equipo que tocó el balón por última vez, y se anota punto el contrario. Se considera fuera el contacto con el techo, público o cualquier elemento del pabellón, o los mismos colegiados. El contacto con la red, postes o varillas por la parte exterior a las bandas laterales es también fuera.

• No es válido que un equipo supere el número de tres toques permitidos sin haberlo pasado al campo contrario o que un mismo jugador toque dos veces de forma consecutiva el balón. De todas formas, en caso de toque del bloqueo, ese primer toque no se contabiliza para la falta de los cuatro toques de equipo ni para el doble individual. Cuando el balón da en la red sin pasar a campo contrario es habitual que se produzca cuarto toque, dobles o que simplemente caiga al suelo anotándose punto el contrario.

• Falta de rotación: Si en el momento del saque los jugadores están situados de forma incorrecta, o sea, que no está ajustada a la rotacióncorrespondiente.

• Si el toque del balón es incorrecto y hay retención o acompañamiento (dobles en este caso).

• Un jugador zaguero, no puede atacar más allá de la línea de ataque. El líbero no puede participar de ningún modo en el bloqueo y tiene restringido el ataque como ya se ha visto.

• No se permite la penetración por debajo de la red si interfiere con el juego del contrario o si un pie traspasa completamente la línea central.

• Está permitido el contacto con la red siempre que no interfiera con el juego: no se puede obtener ventaja ni obstaculizar al contrario empleando la red. No se puede tocar ni la banda superior ni la parte superior de las varillas al jugar el balón.

PASAR A LA LIBRETA MIS QUERIDOS ALUMNOS.

CANCHA DE JUEGO DE VOLEIBOL

El campo de juego

El campo donde se juega al voleibol es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de ancho, dividido en su línea central por una red que separa a los dos equipos. En realidad el juego se desarrolla también en el exterior, en la zona libre, a condición de que el balón no toque suelo ni ningún otro elemento. La zona libre debe ser al menos de 3 m, mínimo que en competiciones internacionales se aumenta a 5 m sobre laslíneas laterales y 8 m para las líneas de fondo. El espacio libre sobre la pista debe tener una altura mínima de 7 m que en competiciones internacionales sube a 12,5 m.

A 3 m de la red, una línea delimita en cada campo la zona de ataque, zona donde se encuentran restringidas las acciones de los jugadores que se encuentran en ese momento en papeles defensivos (zagueros y líbero). Estas líneas, se extienden al exterior del campo con trazos discontinuos, y la limitación que representan se proyecta igualmente en toda la línea, incluso más allá de los trazos dibujados. Todas las líneas tienen 5 cm de ancho.

El contacto de los jugadores con el suelo es continuo, utilizando habitualmente protecciones en las articulaciones. La superficie no puede ser rugosa ni deslizante.

PRÓXIMA CLASE

DESPUÉS DEL ÉXITO OBTENIDO EN CADA UNA DE LAS CLASES SE TOMARAN LAS SIGUIENTES MEDIDAS:

1. LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA SERA TEÓRICA POR: EL MAL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS E INCUMPLIMIENTO EN EL TRABAJO QUE SE HACE EN CASA PARA CALIFICACIÓN.
2. LA CALIFICACIÓN SERA DE ACUERDO A TUS TAREAS REALIZADAS EN LA LIBRETA.
3. SI SE SIGUEN PRESENTANDO ESTE TIPO DE SITUACIONES SE MANDARAN A LLAMAR A LOS PAPAS PARA QUE TENGAN SU CONOCIMIENTO EL COMPORTAMIENTO DEL HIJO DURANTE LA CLASE ASÍ COMO EL CUMPLIMIENTO DE SUS TRABAJOS.
4. DESPUÉS DE UNA PELEA COMO LA DE HOY ENTRE OVANDO Y ROGELIO (2° "B") NO ME PIDAN QUE YA LO DEJE ASÍ, POR QUE NO SE PONEN A PENSAR EN LAS CONSECUENCIAS QUE TODO ESTO PRODUCE, AFECTAN EL DESEMPEÑO DE SUS COMPAÑEROS QUE SI QUIEREN TRABAJAR.
5. A TODO ESTO SERÁN ACREEDORES DE UN REPORTE DE MI PARTE PARA LLEVARLOS A DIRECCIÓN Y AHÍ SE TOMEN LAS MEDIDAS NECESARIAS EN SU CONDUCTA.
6. LOS ALUMNOS DE 2° "C" LLEVAN LA SEGUNDA LLAMADA DE ADVERTENCIA PARA QUE PASE LO MISMO Y HAGAMOS LA CLASE EN EL SALÓN DURANTE UN BUEN TIEMPO, QUE EN ESTE GRUPO TAMBIÉN TIENEN LO SUYO Y ECHAN DEMASIADO RELAJO EN EL SALÓN ANTES DE SALIR A CLASE.

OJALA Y ALGÚN PADRE DE FAMILIA SE ACERQUE A PREGUNTAR SI SU HIJO TRABAJA O NO.


HOY FUE UN DÍA MUY PESADO POR LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO "B" Y "C" BUENO ELLOS LO HICIERON ASÍ.


Y ESTO SI ME GUSTARÍA QUE LO IMPRIMIERAN Y LO PEGUEN EN LA LIBRETA ...HABER CUANTOS CUMPLEN.

ATENTAMENTE:

PROFR: ÁNGEL ALFONSO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

CANCHA DE BASQUETBOL

TAREA PARA CALIFICACIÓN DE ESTE PARCIAL ENTREGARLA EL DÍA MIÉRCOLES 16 DE NOVIEMBRE .